top of page

День только начинался, но солнце уже светило во всю свою силу, и девушка жмурилась, стоя у приоткрытого окна. Для нее это было первое утро в новом амплуа, и пальцы ее слегка подрагивали от волнения и нетерпения.

Мимо окна пронеслись наперегонки две совы, а где-то в глубине замка прозвенел звонок – урок начался. Рэйвен повернулась к распахнувшейся двери и в легком замешательстве оглядела студентов, длинной шумной цепочкой входивших в кабинет. Слизеринка улыбнулась, отвечая на приветствия учеников, и подошла к столу, повернувшись к классу лицом.

– Доброе утро,  произнесла она звонким голосом и обвела всех взглядом, удивляясь, как много их собралось. – Я очень рада видеть вас всех, и еще больше рада видеть интерес в ваших глазах. Меня зовут Рэйвен О’Двайер, если кто не прочел пергамент на входе в кабинет. Итак, не будем терять времени. Сегодня нас ждет вводная лекция, на которой вы узнаете, кто же, собственно, такие кельты, где и когда они жили.

 

Рэйвен взмахнула палочкой, и на доске появился текст с изображением каких-то людей, нисколько не похожих на современных, на что ребята ответили дружным шорохом пергаментов и перьев.

– Кельты,  продолжила слизеринка, – народ, некогда населявший обширную область в Западной Европе: это территории современных Франции, Бельгии, Швейцарии, части Германии, Австрии, Италии, Испании, Венгрии и Болгарии. Однако сейчас принято считать, что потомки кельтов живут лишь в части Британии, Шотландии, Уэльсе, на полуострове Корнуолл, острове Мэн и в моей родной Ирландии.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

– А Вы тоже кельт? – робко спросила девочка с нашивкой Пуффендуя и покраснела. Профессор только коротко рассмеялась.

Вряд ли я могу себя так назвать, но очень хотелось бы. Дело в том, что кельты – народ с чрезвычайно богатой и интересной историей, с вековой мудростью и удивительными знаниями. К сожалению, до наших дней дошли лишь отголоски былого величия, но в рамках моего предмета мы попытаемся прикоснуться к нему.

Кстати, доподлинно неизвестно, как они сами называли свой народ. Кельтами их величали древние греки, а вот римляне прозвали их галлами,  слизеринка помолчала, что-то прикидывая в уме, подошла к окну, прислонилась к нему и продолжила, вдыхая свежий воздух. 

– Что касается мест их расселения, то тут ситуация следующая. Было время, когда сфера их активности охватывала большую часть Европы, однако уже к началу новой эры независимость сохранила лишь небольшая часть этого народа на самом северо-западе континента – в Ирландии, если быть точнее. В период максимального могущества древних кельтов их речь звучала от Испании и Бретани на западе до Малой Азии на востоке, от Британии на севере до Италии на юге,  Рэйвен снова взмахнула палочкой, и на противоположной стене развернулся большой плакат с картой.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

– Как видите, кельты, или галлы, тут как вам больше нравится, не могли не оставить следа в мировой истории. Об этом вы можете мне рассказать в домашней работе,  девушка улыбнулась, глядя на студентов. Кое-кто уже сонно поглядывал на окна, а девочка за первым столом начала выводить на полях пергамента какие-то замысловатые узоры.

Так, последнее на сегодня, и я вас отпущу. После себя кельтский народ оставил не только интереснейшую мифологию, о которой у нас дальше пойдет речь, но и многие произведения искусства, поражающие своеобразием как опытных искусствоведов, так и умы простых обывателей.

Думаю, для первой лекции достаточно. Запишите домашнее задание,  на этих словах прозвенел звонок, и по всему замку послышался топот сотен ног, – и можете быть свободны.

 

Домашнее задание:

1. Кратко расскажите, кто такие кельты, где и когда они жили (2 балла);

2. Поищите в литературе и расскажите, как выглядели древние кельты – одежда, прически, внешность в целом (4 балла);

3. Расскажите, когда вы впервые услышали о народе кельтов и каким он вам представляется? Творчество поощряется! Минимум 10 предложений (6 баллов).

 

Дополнительные задания:

1. Темы докладов:

  - Искусство кельтов;

  - Кельты и римляне: как гуси спасли Рим и почему кельты – галлы;

  - Вклад кельтского народа в историю мировых цивилизаций.

2. Темы сочинений:

  - Я встретил древнего кельта;

  - Зачем я хочу изучать кельтов и их историю?

3. Рисунки, стихотворения и другое творчество.

bottom of page